当第800封offer抵达时,我们看到的不仅是录取和排名

发布时间:2025-12-26 浏览次数:179

这个早申季,康德教育集团旗下各校园里洋溢着特别的喜悦——超过800封录取通知书从世界各地飞来也创造了很多新的历史。

11封牛津剑桥面试邀请,2封康奈尔大学录取,成都七中国际部实力领跑;金苹果锦城一中国际课程,斩获全国唯二、西南地区近十年唯一,美国TOP 1名校普林斯顿大学的录取......



然而,比这些璀璨数字更持久、更温暖的是什么?

在那些手握offer的学子眼中,我们看到了答案——那是一种明亮而笃定的光芒。


那不是简单的喜悦,而是一种深植内心的自豪。

这种光芒,让“自豪行走世界的中国人”不再是一句口号,而是他们正在经历的生命状态。

01 自豪,源于“我找到了自己”

我们珍视每一份成绩单,但我们关注更多的是成绩单背后的故事——关于一个少年如何遇见未知的自己。

在今年早申季刚拿到纽约大学录取的七中国际部Amanda同学,曾是一个非常怯于在公众场合表达自己女孩。

手抖、冒冷汗、身体僵硬,躯体化的紧张曾是她从小就有的最大困扰。

得益于国际部同学的激励,系统的演讲方法与技巧学习,以及众多演讲实践的机会,

班委竞选、学生会竞选、演讲比赛.......她一次又一次挑战自己,也完成了一次又一次的蜕变。

▲成都七中国际部学生发起并承办TEDx大会,并在演讲中分享自己洞见的世界

今年,她凭借优异的成绩以及多份竞赛获奖,拿到了梦校的offer,即将去追逐未来想要投身的传媒事业。她说:

国际教育会更完善的看待一个人,提供更多机会来审视自己,去发现自己的本质,以及去寻找自己的热爱。

她的自豪,源于内心那个声音——“原来我可以这样”。

这份自我确认的惊喜与力量,比任何光环都更闪亮,它是能够照亮未来无数个迷茫时刻的星火。

▲金苹果锦城一中国际课程师生自导自演戏剧《绿野仙踪》,时长2小时的全英语表演

在康德,这样的星火正在许多角落被点燃。

我们相信,真正的教育是点燃,而非灌输;是发现每个生命的独特节奏,然后为它搭建舞台。

02 自豪,源于 “父母以我为傲”

我们深信真正的成长能被看见。

当父母陪伴并见证孩子一步步褪去青涩,变得自信、明亮时,那种油然而生的欣慰,与孩子的自豪感交织在一起,构成了最温暖的双向喜悦。

这份自豪,当然有时始于一份梦校的录取信,但更多时候,它藏在那些日常却珍贵的瞬间里:

是看到曾经羞怯的孩子,在舞台上用流利的英语演出戏剧;

是听到孩子在饭桌上,条理清晰地分析国际时事,分享他独特的视角下观察到的现实生活;

是在家长开放日,发现孩子不仅能管理好自己的学业,还能周到地照顾团队里的同伴......


▲成都七中国际部学生家长朋友圈分享孩子在国际部的学习成长

一位母亲曾在分享会上哽咽着说:

我最感动的,不是他考了多高的分,而是有次我工作压力大到失眠,他给我泡了杯茶,用他在心理课上学的沟通方式和我聊天。那一刻我觉得,我的孩子真的长成了一个温暖而有力量的大人。

康德搭建的“家校共育”桥梁,让这样的时刻得以被看见、被分享。


我们通过亲子工作坊、成长记录册和恳谈会,让父母不仅是支持的港湾,更是孩子成长旅程中最亲密的“见证官”。

当孩子的蜕变被家人真切地感知并引以为傲时,这份自豪便有了血脉的温度。

03 自豪,源于“我来自中国”

康德学子的旅程,不是远离故土的出走,而是带着文化根脉的远征。

他们终将走向世界,用年轻一代的视角,向世界展示着一个立体、创新的当代中国。

全球视野,中国脊梁。

在康德的课程体系中,我们关注全球议题,也学习中国智慧。

▲长沙康礼克雷格学校中秋飞花诗约游园

当学生在国际论坛上,用流利的英文阐述“和而不同”对解决现代冲突的启示时;

当他们在海外做志愿服务,自然地向同伴分享中国“中庸之道”的处事智慧时;

当他们用东方思维带来的独特创造力,在专业领域取得成就时;

不必刻意强调“我是中国人”,因为他们思考问题的方式、提出的解决方案,已经自然带有中华文明的印记与创新。

▲金苹果锦城一中国际课程学生尼泊尔公益行,关注当地儿童、老人、用电等社会问题

我们培养学生,是希望他们成为“全球议题的中国解答者”。

他们带向世界的,不仅是卓越的学术能力,更是五千年文明滋养出的整体性思维、坚韧的品格与“各美其美”的包容胸襟。

当他们能在人类共同面对的未来挑战中,贡献出来自东方的智慧与方案时,那份源于文化身份的、不卑不亢的自豪,将成为他们最恒久的精神灯塔。


04 自豪行走世界的中国人

早申季的喧嚣终会过去,但康德学子眼中那份被点燃的、关于自我、家庭与文化的自豪之光,却会长存。

“自豪行走世界的中国人”,这不仅是康德教育的培养目标,更是我们每天都在践行的教育实践。

它意味着我们关心学生飞得多高,更关心他们是否拥有持续飞翔的内在动力与方向感;

它意味着我们庆祝学生被世界看见,更致力于帮助他们建立清晰的自我认知与文化定位;

它意味着我们认为,真正的教育成功,是当学生回首时,能对自己走过的路由衷说一声:“我为我成为今天的自己而自豪。”

我们相信,教育最美的成果,不是一时的荣耀榜单,而是培养出这样一群年轻人:

他们内心笃定,了解并欣赏自己的模样;他们身后有家,懂得这份深情的重量;他们面前有世界,能以自信从容的步伐走去。他们用自己的成长,生动地诠释着,何为“自豪行走世界的中国人”。

这,才是比800封offer更值得我们庆祝的、真正光明的未来。




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