分数，从来不是衡量孩子的唯一标准。
每一个青春都蕴藏着独特的潜能，等待被适合的土壤唤醒；每一次成长，都需要超越纸面的维度被看见。
当世界对人才的界定日益多元，当全球产业格局加速变革，当国际化技术人才需求愈加迫切，康德教育希望通过精心铺设的这条职业教育国际化道路，点亮一个个年轻生命的无限可能。
在此信念下，康德教育集团于近日举行职业教育事业部2025年度会议。这远非一场例行的内部会议，我们回应时代需求、秉持教育初心进行了一场面向教学实践的深度思考与探索。
战略擘画：从“教育生态”高度定义职业教育未来
集团董事、署理总裁石岷先生从集团层面的宏观视角开启本次会议。石岷先生明确提到，在康德教育着力构建的国际化教育生态体系中，职业教育是与基础教育、高等教育并重的三大支柱之一，并在当今社会发展中肩负着独特的时代使命。
职业教育大有可为
“当今的职业教育，早已不是成绩不佳者的退路，职业教育国际化更不是简单的出国留学，它是在我国推动职业教育高质量发展战略引领下，作为制造业大国在世界崛起的重要抓手，并赋能个体终身发展的关键路径。康德教育的目标，是通过立体化的职教国际化办学，多路径多模式探索，培养一批符合世界前沿产业发展需求的、具备扎实技艺与国际视野的新时代技能人才，真正让职业教育成为学子们拥抱世界的优质选择。”
内核聚焦：从“教知识”到“育全人”
职教事业部总经理刘华先生系统阐述了康德教育独具特色的职教国际课程体系。他提到，职业学校的学生有区别于普通中学学生的特殊性。一定程度上，学生的心理健康和全面发展比取得优异的纸面成绩更重要。康德教育所构建的办学模式，不是简单的外语与技能的叠加，而是立足于对每个个体的关注和对孩子健康成长的期待。
从IBDP体系中汲取其全人教育理念的评价设置，从A-Level课程中汲取特定领域的深度学习与研究的培养体系......全面运用康德教育集团全维度的国际化教育资源，打造职教领域的国际化全人培养方案。
这不仅仅是课程体系的建设，更是一场旨在定义职业教育国际标准的创举。康德教育的目的不在于打造一个又一个国际班，而在于构建一个可复制、可推广、具有行业影响力的职业教育国际化课程标杆，让高质量、有温度、个性化的国际化职教成为更多学子的可及选择。
一线深耕：以全力托举兑现育人承诺
战略与体系的生命力，最终由一线教学团队在每日课堂中赋予。研讨会的核心环节，是各教学团队基于大量实证的学情分析与教学反思。
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精准学情画像与动态教学调整
各教学团队均带来了详实的学生学情分析报告，内容远超成绩数据，深入至学习习惯、思维锻炼、人际沟通、跨文化适应及个性化职业兴趣中。
针对职业教育学生的典型特点，从理论学习到个性发展，教学团队采取了多维度的应对策略。
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教学内容：共性规律下的差异化校准
职业教育的国际化，始于对国际职业标准的深刻理解与无缝衔接。面对德国、法国、加拿大、澳大利亚等国各具特色的培养路径、资格框架与不断变化的政策细节，教学研讨深入到具体区域差异、行业文化及当地政策。团队系统分析这些因素对课程结构、教学重点与评估方式的影响，并将其落地到康德学子的实际学习状态与成长需求中。这一过程打破了传统职教相对固化的模式，在尊重学生个体差异与家庭愿景的前提下，寻找培养高素质国际技能人才的共性规律，动态优化每一个教学模块。
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过程评价：构建多维“全人教育”
高素质技能人才的培养，绝不能仅仅依赖于传统教育筛选式的“唯结果论”。康德教育的职教团队一直以来着力构建以过程性、发展性为核心的个性化评价体系。
为每位学生建立一份持续更新的多维能力成长档案；用课后辅导帮助学生及时查漏补缺；在家校沟通中构建教育共同体；通过定期专题教研，持续优化教学方法论；注重心理韧性培养，塑造学生面对挑战，解决困难的终身能力。
我们相信，好的教育品质体现在学生应对复杂情境的能力进化轨迹中，跟踪并重视学生的多维能力，能为他们未来的升学与就业提供最具说服力的支撑，赢得海外优质企业与院校的认可。
体系支撑：多维赛道与全龄段覆盖的实践场
坚实的体系与一线智慧，在康德教育丰富的业务矩阵中得到检验与融合，也为教学研讨提供了丰富的实践场。会议中，各板块的经验交汇，形成了质量提升的合力。
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职业中学国际部：筑牢多元起跑线
来自成都中和职业中学国际部、自贡职业技术学校国际部的团队分享了如何将国际化的全人教育理念与传统职业院校的通识教育相结合，融入到日常教学中。在不同语言方向上需要培养不同文化环境适应力的学生，不仅只关注理论学习，更通过团队式合作、主题活动等方式，系统性培养学生的批判性思维、沟通协作与开放视野，为学生衔接海外教育与就业做准备。
成都市中和职业中学，是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校。学校于2023年开设英语、德语、法语班，对接全球领先的职业教育体系，为学生提供了一条“低成本、高回报”的国际化成才之路。
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成人职业教育：赋能生涯关键转型
针对18岁以上的学员群体，教学策略突出精准与高效。会议特别关注了差异化教学与学员之间迥异的职业发展需求。不仅需要高效帮助已有社会经验的学员完成职业转型，构建符合企业要求的系统性知识技能框架，更要看重海外就业心理与文化适应性准备，确保转型之路扎实稳健，让国际化职业教育成为他们职业生涯中最关键的一次价值投资。
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未来战略：多维通道，定制未来
康德教育积极响应国家“走出去、引进来”战略，充分发挥集团资源整合与平台链接优势，携手海外院校与行业头部企业，双向构建国际产教融合新生态：一方面，通过共建国际化二级学院、开设中高本贯通直通班及定制企业课程，将国际优质职教资源本土化；另一方面，积极推动中国职教标准、课程模式及来华留学项目走向海外，最终形成开放共赢、双向循环的国际化教育合作新格局。
未来，康德教育将继续全力发展职业教育国际化，将实践中所秉持的全人教育理念，不断转化为学生每日可感、可获、可用的成长阶梯。国际化育人理念所要求的高质量如今并非专属于少数精英，而是一条为广大普通学子铺就的、务实可行的全球职业通途，康德教育将继续引进世界先进的职业教育模式与标准，推进新型产教融合模式创新，培育新时代高端国际化应用技术人才！
